現(xiàn)如今，厭學(xué)成為一種普遍現(xiàn)象，很多父母都遇到過這種問題，孩子不愿意上學(xué)，對(duì)學(xué)校有強(qiáng)烈的抵觸情緒，究竟什么原因?qū)е潞⒆訁拰W(xué)？面對(duì)孩子的厭學(xué)情緒，父母該這么做？

　　

      面對(duì)厭學(xué)甚至開始自殘的孩子，母親的決定很重要

　　

      孫女士是個(gè)單親媽媽，獨(dú)自帶著女兒小亞生活。最近小亞的情況很不好，不愿意上學(xué)，一到學(xué)校就不舒服、很痛苦，后來甚至不再去學(xué)校，天天呆在家里。看著女兒的狀態(tài)孫女士很焦慮，一開始她跟小亞講道理，后來逼急了也吵過罵過。可是根本沒什么實(shí)際作用。

　　直到有一天孫女士發(fā)現(xiàn)小亞手腕上的傷疤，才知道女兒已經(jīng)出現(xiàn)自殘傾向了。這個(gè)發(fā)現(xiàn)嚇壞了孫女士，她終于意識(shí)到女兒的問題很嚴(yán)重，決定找心理咨詢師來解決女兒的問題。
　　
　　孫女士在網(wǎng)上查詢相關(guān)機(jī)構(gòu)，在多方對(duì)比后選擇了偉凡心理咨詢中心，通過網(wǎng)絡(luò)咨詢，以及導(dǎo)師在電話中的耐心溝通，孫女士最終預(yù)約了艾歆偉教授。

　　在咨詢過程中，艾歆偉教授和孫女士進(jìn)行了認(rèn)真的溝通，并幫助她分析問題，提出了解決問題的辦法。

　　
　　不要對(duì)孩子的成績太過關(guān)注，選擇相信孩子
　　
　　很多父母總是太過關(guān)注孩子的成績，把成績看的無比重要。孩子在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤，或是成績下降，父母會(huì)嚴(yán)厲的指責(zé)孩子。這其實(shí)在無形中給孩子很大的壓力，這種壓力長時(shí)間積累，得不到疏解，長此以往孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。父母要選擇相信孩子，稱贊他的每一次進(jìn)步。哪怕孩子犯錯(cuò)，也要就事論事的幫孩子分析問題，鼓勵(lì)他解決問題，而不是毫無理由的指責(zé)、嫌棄。
　　
　　滿足孩子的需求，被壓抑的欲望不會(huì)消失，只會(huì)反彈
　　
　　有的父母覺得學(xué)生就應(yīng)該學(xué)習(xí)，其他需求都是次要的。或者孩子想要什么東西，那也得是成績提高了才能得到。殊不知這種想法其實(shí)是錯(cuò)誤的。這會(huì)培養(yǎng)出錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)觀念，孩子會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)不是自己的事情，他不是自愿學(xué)習(xí)的。對(duì)于孩子的需求，父母應(yīng)該滿足，這樣才能讓他有“力量”去對(duì)抗各種壓力和考驗(yàn)，孩子也能感受到父母是真的愛他的。
　　
　　信任孩子，與孩子共同成長
　　
　　當(dāng)孩子刻苦努力的時(shí)候，我們不該是冷眼旁觀的觀眾，而是跟孩子一起“修煉”的同伴。這個(gè)陪伴不是要父母緊盯著孩子的學(xué)習(xí)，恨不得替他學(xué)會(huì)了，而是父母也要保持不斷學(xué)習(xí)，提升自我的狀態(tài)。首先父母做好榜樣，做出改變，用自己的行動(dòng)感染孩子，影響孩子。

　　咨詢中，艾歆偉教授運(yùn)用主意識(shí)修正理念，指導(dǎo)孫女士如何正確和女兒溝通、交心，改變自己和女兒的相處方式，通過自身改變從而改變孩子。這次咨詢，孫女士終于理解了女兒的想法。并且愿意做出改變。
　　
　　幾次咨詢之后，孫女士發(fā)現(xiàn)女兒的真的不一樣來了。她不再像之前那么壓抑，愿意跟自己說話，母女之間的關(guān)系越來越親密了。孫女士再提出學(xué)習(xí)的事情小亞也不會(huì)像以前那么反感了，最終，她愿意回學(xué)校學(xué)習(xí)了。
　　

　　孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，父母不要太過焦慮，也不要總是指責(zé)孩子，可以靜下來想想自己和孩子的相處方式。多給孩子一些鼓勵(lì)和尊重。問題比較嚴(yán)重的話，可以尋找專業(yè)的心理咨詢師幫你化解問題。偉凡心理咨詢中心，愿為您提供專業(yè)化、有效化的心理咨詢服務(wù)。